Estas semanas hemos estudiado muchas cosas sobre Vivaldi, sus "Cuatro estaciones" y el instrumento para que compuso estos maravillosos conciertos: el violín.
Hace unos días vimos en este blog a los alumnos de 4 años tocando y concociendo este instrumento. Pues después, hicieron estos bonitos dibujos del violín mientras escuchaban "La primavera".
También en 1º han aprendido un montón de cosas. Y lo demostraron elaborando un "folleto" sobre Vivaldi y el violín en el que reflejan todo lo aprendido.
¿Y los alumnos de 6º? Pues han tocado con la flauta el tema principal de este concierto. Os dejo con Yael, Sara, Luisa y Cheidy que lo hacen así de bien.
En quinto hemos comenzamos tema nuevo: la música en los medios de comunicación.
A lo largo de las próximas semanas analizaremos el gran poder que esta tiene y como es utilizada en las películas, en la televisión, publicidad, etc.
Hoy empezamos con la música en el cine y vimos que esta tenía diferentes funciones y que se clasificaba en dos categorías: diegética y extradiegética. Recordad: Se denomina sonido diegético, todos los sonidos que forman parte de lo narrado y son escuchados tanto por los personajes como por los espectadores. Por ejemplo cuando un personaje toca algún instrumento musical, cuando canta, reproduce un CD, etc.
Por el contrario, cuando el sonido o la música no es escuchada por los personajes decimos que es extradiegético.
Por hoy me despido de vosotros. Buenas noches y... SUPERCALIFRAGILISTICEXPIALIDOCIOUS!
Ya sabéis que estamos haciendo un concurso mensual de música. Se trata de averiguar la respuesta a unas preguntas sobre un compositor o alguna de sus obras.
Los primeros ganadores han sido la clase de 3º. Participaron muchos y aprendieron algunas cosas sobre Mozart como que nació en Austria y que su padre también era músico.
Rabi (la mascota de la biblioteca del cole), se enteró de que habían ganado y les dejó una carta y unos "lacasitos". ¡Qué goloso!
Y además tuvieron otro premio: les entregaron un diploma...
y vieron una ópera animada de Mozart: "La flauta mágica"
No les dio tiempo a verla entera, así que aquí os dejo los vídeos para que tanto ellos como todos los que queráis podáis verla.
Parte I
Parte II
Parte III
¿Quieres participar para que tu clase sea la próxima ganadora?
Las preguntas para este mes son sobre Vivaldi.
Para el 1er ciclo:
¿Por qué apodo era conocido Vivaldi?
¿Qué instrumento tocaba?
Para el 2º ciclo:
¿En qué ciudad y/o país nació?
"La primavera" de Vivaldi pertenece a un grupo de cuatro conciertos conocidos como...
Para el 3er ciclo:
¿A qué periodo musical pertenece Vivaldi?
¿Cuál es la forma musical en la que destacó componiendo?
En la puerta del aula de música encontrarás una caja en la que dejar las respuestas a las preguntas que te corresponden (según tu ciclo). No olvides poner tu nombre y curso.
Los alumnos de 4 años han disfrutado "como enanos" aprendiendo cosas del violín ¡y también probando su sonido!
Después de escuchar y bailar "La Primavera" de Vivaldi estuvimos explicando cosas sobre el violín. Ya saben que es de madera, que tiene 4 cuerdas y dos "agujeritos" en forma de f, que un puente levanta y separa las cuerdas, que apoyamos la barbilla en una pieza de plástico (mentonera) y que se toca con el arco. ¡Qué de cosas!
¡Qué difícil era hacer sonar a este bonito instrumento! ¿Verdad chicos? Pero nos gustó mucho intentarlo.
Mirad, mirad a Esther que bien lo hace.
Y ahora, si queréis, podéis ver y escuchar el cuento:
Los alumnos de 5º trabajan en equipo.
En grupos de 5/6 compañeros, tenéis que buscar información sobre la ópera: breve historia, famosos compositores, óperas y su argumento, cantantes y teatros de ópera importantes.
Después presentaréis todo lo que habéis aprendido al resto de compañeros.
Para la búsqueda de información podéis consultar, además de los libros de la biblioteca, las siguientes páginas web donde encontraréis respuestas a los distintos puntos del trabajo.
El trabajo podrá ser presentado en soporte digital o físico para su evaluación. Y por supuesto se tendrá muy en cuenta la presentación oral de cada grupo al resto de la clase.
Y ahora... ¿nos marchamos a la ópera con Bugs Bunny y Elmer?
